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La psiquiatría y la psicología clínica exploran la compleja interacción entre nuestra mente, nuestro comportamiento y nuestro bienestar emocional. Este campo abarca desde el diagnóstico y tratamiento de trastornos mentales hasta la comprensión profunda de cómo procesamos nuestras experiencias y emociones. En Gist.Science, hacemos que la investigación más reciente sobre estos temas sea accesible para todos, eliminando las barreras del lenguaje técnico.
Cada nuevo preimpreso publicado en medRxiv dentro de esta categoría es procesado exhaustivamente por nuestro equipo. Ofrecemos tanto resúmenes en lenguaje sencillo para el público general como análisis técnicos detallados para especialistas, asegurando que los hallazgos cruciales lleguen a quienes los necesitan. A continuación, encontrará la selección más reciente de estudios en psiquiatría y psicología clínica.
Este estudio demuestra que la estimulación dirigida de la cápsula ventral dentro de la rama anterior de la cápsula interna puede aliviar aguda y crónicamente los síntomas del trastorno obsesivo-compulsivo al suprimir la actividad en la corteza orbitofrontal lateral conectada, estableciendo un nuevo paradigma para la neuromodulación conectómica personalizada.
Este estudio compara el aprendizaje automático tradicional y los modelos de lenguaje grandes para evaluar el riesgo psicológico en cuidadores de Alzheimer, hallando que la integración de datos multimodales favorece a los modelos tradicionales, mientras que el texto obtenido únicamente de entrevistas produce resultados superiores con los modelos de lenguaje grandes, siendo el rendimiento fuertemente influenciado por las estrategias de formulación de prompts y el constructo psicológico específico que se predice.
Este estudio demuestra que el análisis computacional de entrevistas clínicas naturalistas revela un fallo diádico en la coordinación semántica en la psicosis, caracterizado por una mayor divergencia léxico-semántica y una sincronía reducida entre pacientes y clínicos, lo cual no solo persiste en el tiempo, sino que también altera mediblemente la coherencia conversacional del propio clínico.
Este estudio revela que los niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) derivados de exposición prenatal al alcohol o de causas familiares presentan niveles elevados de ácido gamma-aminobutírico (GABA) en la corteza cingulada media anterior similares a los de sus pares con desarrollo típico, lo que sugiere un mecanismo neurobiológico compartido que implica una actividad inhibitoria anormal en lugar de etiologías distintas.
Este protocolo de estudio de Teoría Fundamentada constructivista describe una investigación cualitativa para desarrollar criterios de indicación basados en evidencia para la selección entre la Terapia de Esquema individual y grupal en adolescentes con Experiencias Adversas en la Infancia, integrando las perspectivas de terapeutas experimentados y las experiencias vividas de los propios adolescentes.
Este artículo presenta MAP-DyS, una aplicación interactiva de código abierto en Shiny diseñada para mejorar la transparencia y la reproducibilidad en la investigación de subtipos mediante la visualización y comparación de las diversas trayectorias de decisiones metodológicas encontradas en estudios sobre dislexia del desarrollo, con un marco adaptable a otros campos psicológicos y conductuales.
Este estudio utilizó un proceso de e-Delphi de tres rondas con un panel multidisciplinario de expertos para desarrollar y validar un plan de estudios integral de neuropsiquiatría para psicólogos clínicos y neuropsicólogos, lo que resultó en un marco de 40 elementos curriculares fundamentales y 38 complementarios diseñados para abordar las brechas actuales en la formación sobre atención neuropsiquiátrica.
Este metaanálisis, que utiliza el aprendizaje automático para un cribado eficiente, revela que tanto la ansiedad como la depresión se asocian con una reducción de la flexibilidad cognitiva y la toma de decisiones, sin diferencias significativas entre ambos trastornos, lo que respalda una perspectiva transdiagnóstica de estas alteraciones cognitivas.
Este estudio revela que los déficits de memoria prospectiva en niños con TDAH se deben a un sesgo de respuesta conservador en lugar de una sensibilidad deteriorada, y demuestra que la codificación de la intención de implementación mejora eficazmente su rendimiento a través de diversas cargas cognitivas sin obstaculizar las tareas en curso.
Este ensayo controlado aleatorizado demuestra que un programa de terapia cognitivo-conductual basado en internet con contacto mínimo del terapeuta reduce significativamente la gravedad del trastorno de pánico en adultos de habla hispana, mediado parcialmente por una reducción de la sensibilidad a la ansiedad.